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TitleBegegnung von Person zu Person
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Table of Contents
                            11-1
	Inhalt
11-10
	Titelei
	Inhalt
	Einfühlendes Verstehen -ein förderliches Verhalten
11-11
	Titelei
	Inhalt
	Echtheit - Aufrichtigkeit
11-12
	Titelei
	Inhalt
	Fördernde nicht-dirigierende Einzeltätigkeiten
	Allgemeine Charakterisierung fördernder nicht-dirigierender Einzeltätigkeiten
	Ermöglichen von kurzzeitiger themengleicher Kleingruppenarbeit im Unterricht
	Bemühen um verständlich gestaltete Wissensvermittlung
	Förderung des hilfreichen Zusammenlebens von Personen in einer ,,guten Gruppe”
	Erleichterung des Lernens durch materielle und menschliche Lernhilfen
	Ermöglichen von Denkvorgängen im Unterricht
	Förderung eines günstigen Arbeitsverlaufes im Unterricht
	Bemühungen bei Interessensgegensätzen und Konflikten
11-13
	Titelei
	Inhalt
	Dirigierung - Lenkung ein wenig förderliches Verhalten
	Allgemeine Charakterisierung von Dirigierung-Lenkung
	Dirigierung-Lenkung im Schulunterricht
	Dirigierung-Lenkung in Familien und Kindergärten
	Weitere Gesichtspunkte zur Dirigierung-Lenkung
11-14
	Titelei
	Inhalt
	Humane Haltungen und Persönlichkeitsförderung von Erwachsenen
11-15
	Titelei
	Inhalt
	Förderlicher Umgang mit Streß-Belastungen
	Was sind Streß-Belastungen?
	Wie entstehen belastende Gefühle?
	Unsere Bewertungen-Gedanken - Auffassungen beeinflussen körperliche Vorgänge
	Was können wir tun?
	Handlungs- und Problem-orientierte Bewältigung
	Streßverminderung durch Ent-Spannung
	Durch andere Gedanken und Bewertungen über uns und die Umwelt andere Gefühle erleben
	Wie können wir dahin kommen, Ereignisse und uns selbst anders zu bewerten? Was ist hilfreich dabei?
	Abschließende Gesichtspunkte
11-16
	Titelei
	Inhalt
	Literatur- und Namenverzeichnis
11-17
	Titelei
	Inhalt
	Sachverzeichnis
11-3
	Titelei
	Inhalt
11-4
	Titelei
	Inhalt
	Fragestellungen, Beantwortungsmethoden und Wertauffassungen
11-5
	Titelei
	Inhalt
	Wahrnehmungslernen – ein wesentlicher Vorgang in Erziehung und Unterrichtung
11-6
	Titelei
	Inhalt
	Selbstachtung und Selbstkonzept -wesentlich für die persönliche Entwicklung
11-7
	Titelei
	Inhalt
	Offenes Auseinandersetzen mit ein wesentlicher dem eigenen Erleben -Vorgang
11-8
	Titelei
	Inhalt
	Überblick über förderliche Dimensionen (Haltungen, Verhaltensformen)
11-9
	Titelei
	Inhalt
	Achtung - Wärme -Rücksichtnahme: Eine förderliche Haltung
11-IDX
	Titelei
	Inhalt
Inhalt
	Titelei
                        

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