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Table of Contents
                            El pensamiento creativo
Índice
Nota sobre el autor
Introducción
PARTE I. La necesidad de pensamiento creativo
	Los beneficios
	La necesidad teórica de creatividad
	La necesidad práctica de creatividad
	Información y creatividad
	Ideas erróneas acerca de la creatividad
	Las fuentes de creatividad
	El pensamiento lateral
	Percepción y procesamiento
	Diseño y análisis
	Los usos del pensamiento creativo
PARTE II. El pensamiento lateral Instrumentos y técnicas
	Los Seis Sombreros para pensar
	La pausa creativa
	El foco
	El cuestionamiento
	Alternativas
	El abanico de conceptos
	Los conceptos
	Provocación
	El movimiento
	Cómo presentar las provocaciones
	La aportación del azar
	Técnicas de sensibilización
	Aplicación de las técnicas del pensamiento lateral
	Cosechar
	El tratamiento de las ideas
	Resultados formales
	Trabajo individual o de grupo
PARTE III. La aplicación del pensamiento creativo
	Aplicación
	Creatividad cotidiana y creatividad específica
	La lista creativa de éxitos
	Introducción de la creatividad
	La responsabilidad
	Estructuras y programas
	La enseñanza
	Formatos
	Evaluación
	Resumen
APÉNDICE I. Las técnicas del pensamiento lateral
APÉNDICE II. Notas sobre el uso de las técnicas del pensamiento lateral
APÉNDICE III. Lista de control de la recopilación
APÉNDICE IV. Tratamiento de la Lista de Control de Ideas
Autor
Notas
                        
Document Text Contents
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El ya famoso experto en creatividad e inventor del proceso del pensamiento
lateral Edward De Bono demuestra en esta obra, ya definitiva, que referirse
al pensamiento creativo no es ninguna utopía: en el fondo, las herramientas
formales de la creatividad se basan en la lógica de los sistemas de
autoorganización, lejos del modelo «fantasioso» al que nos han
acostumbrado ciertos investigadores con sus teorías. Éste es un libro, pues,
que se convertirá con el tiempo en un imprescindible manual de creatividad.
Los más de veinticinco años de experiencia, investigación y reflexión de su
autor hacen de él una obra poderosa y fundamental para los que deban
utilizar el pensamiento creativo en su vida cotidiana, tanto en la empresa
como en otros lugares. Y en la efectividad de las técnicas que expone nos
reafirma que este tipo de pensamiento no es ya cuestión de talento,
temperamento o suerte, sino una habilidad más que podemos cultivar y
desarrollar.

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buena distribución del peso
más espacio en el coche, o un vehículo más corto
menos aire para la refrigeración

De aquí podría surgir la idea de un automóvil más corto, con el motor en el medio
y los asientos para los pasajeros sobre la plataforma del motor.

Cuando la provocación invierte un valor, tratamos de encontrar maneras de lograr
el mismo valor de una manera más práctica. Nos preocupamos por el valor y tratamos
de construir una idea a su alrededor.

5. Las circunstancias

¿En qué circunstancias tendría un valor directo esta provocación? Por ejemplo, en
una inundación, un coche que tuviera el motor en el techo sería mucho más
conveniente. Con este método de llegar al movimiento, observamos el entorno en
busca de las circunstancias especiales que otorgarían validez a la provocación.

Po, los vasos deberían tener un fondo abombado.

¿En qué circunstancias el fondo abombado de los vasos tendría un valor directo?
No podríamos apoyar el vaso hasta que no hubiéramos terminado de beber, y a causa
de ese detalle los bares venderían más bebidas. No podríamos dejar el vaso sobre la
mesa a menos que hubiera un soporte especial, de modo que posiblemente los
muebles no tendrían las feas manchas circulares que suelen tener, ya que dejamos los
vasos en cualquier sitio.

Es evidente que la superposición es grande. Por ejemplo, en el caso de los vasos
de fondo cóncavo hay un elemento de movimiento de «minuto a minuto» cuando
visualizamos a alguien colocando un vaso vacío sobre una superficie pulida. Aparece
también un elemento de aspectos positivos cuando examinamos la forma alargada y
estrecha del sello provocativo.

Consideremos ahora un ejemplo final:

Po, toda persona que quiera ser ascendida en su trabajo debe vestir una camisa o
una blusa amarilla.

Podemos tomar cada uno de los métodos de movimiento y asignarles un punto a
cada uno.

el principio de que el empleado debe poder mostrar sus
ambiciones de ascenso de un modo inequívoco.

las personas ambiciosas podrían darse a conocer. ¿Es
mejor tratar de proporcionar ambición a los competentes o tratar de conceder
talento a los ambiciosos? He aquí una pregunta muy interesante como ejercicio.

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Minuto a minuto: cuando una persona se viste por la mañana para ir al trabajo, su
cónyuge podría preguntarle: «¿Por qué no te pones hoy una camisa (o una blusa)
amarilla?». Allí podría radicar el germen de una idea: la motivación de las
familias de los trabajadores.

Aspectos positivos: todo aquel que vista una camisa amarilla se ha prometido a sí
mismo ascender y quizás intente estar a la altura de su promesa.

Circunstancias: toda persona que compra o va a comer preferirá llevar una camisa o
blusa amarilla, no sólo porque la atención será más esmerada sino también
porque una queja suya tendría más peso.

Quisiera señalar que ciertos aspectos de las técnicas de movimiento son analíticos
y «convergentes». Por este motivo no basta una actitud de pensamiento «divergente»
para conseguir una creatividad eficaz. El procedimiento del «minuto a minuto» no
sólo implica fantasía sino también un intento analítico de visualizar lo que podría
suceder. La búsqueda de los aspectos positivos también es analítica. La extracción de
un principio tiene un aspecto analítico.

Posibles resultados del movimiento

A medida que avanzamos en el «movimiento» pueden suceder muchas cosas.

Cuando nos concentramos en la diferencia o cuando procedemos «minuto a
minuto» pueden surgir algunos puntos auténticamente negativos. Esos puntos no
deben pasarse por alto porque sin ellos es fácil elaborar juicios simplistas. Los puntos
negativos deben observarse y es preciso hacer un esfuerzo consciente para pasar de
ellos a una idea útil. Por ejemplo: se podría decir que si una persona usa
sistemáticamente una camisa amarilla pero no es ascendida, se sentirá decepcionada y
mortificada. Esto es absolutamente cierto. Pero quizá sea mejor para esa persona
saber que no ascenderá que aguardar el ascenso durante años con una falsa esperanza.

A veces los caminos del movimiento nos hacen retroceder hasta una idea vieja.
Cuando sucede, hay que hacer un esfuerzo consciente para imaginar otras vías. De
nada sirve vincular una provocación a una idea ya conocida.

El movimiento puede llevar al pensador a un «punto interesante». Esta sensación
de que algo es «interesante» tiene importancia. El tema en sí puede no tener valor,

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[8] Sugerida en mi libro Oportunities, Londres, Penguin Books, 1977. <<

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[9] Véase Más allá de la competencia, Barcelona, Paidós, 1993. <<

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